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齐鲁网·闪电新闻6月24日讯 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，山东省教育厅紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧密结合教育重点任务和工作实际，“点线面”协同发力，在推动教育高质量发展上见行动、见实效。

聚焦均衡“点”，优化义务教育资源配置

根据省“十四五”教育规划确定的目标，省教育厅组成调研组，深入16个市36个县开展义务教育优质均衡发展主题调研，全面了解各地在教育资源均衡配置中的短板弱项，通过随机访谈等形式深度了解学生家长的“急难愁盼”。现场解读相关政策和评估标准，指导加大教育资源均衡配置力度，缩小城乡之间、校际之间差距，让每个孩子享有公平而有质量的教育，满足群众对“上好学”的需要。按照全面发展的理念更鲜明、办学条件标准化程度更高、教师队伍更强、人民群众更满意的要求，推动提升义务教育优质均衡发展水平。同时针对调研过程中发现的普遍性问题，建立问题台账，制定整改措施，在全省推动解决。

延伸督导“线”，推动落实教育优先发展

不断加强督学队伍和督导责任区建设，构建起纵向贯通、横向覆盖的督学队伍体系；完善责任督学挂牌督导制度，延伸督导“触角”，发挥“探头”作用，对各级各类学校每月开展经常性督导，督促贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，开齐开全课程，规范办学行为，促进学生德智体美劳全面发展。组织开展教育评价改革、“双减”政策落实、教师待遇落实、规范民办义务教育发展和职业教育创新发展高地建设、校园安全等专项督导，督促教育重大决策部署落实落地。按照国家部署，积极开展学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展督导评估，申报国家评估认定的县数居全国第一。

扭转评价“面”，着力推动教育高质量发展

贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》有关要求，着力加大对学校、教师、学生、用人制度等方面评价改革力度。制定《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》《幼儿园保教质量评估手册》《义务教育质量评价实施方案》《义务教育学生综合素质评价工作指导意见》，将普通高中办学质量评价要求纳入特色高中建设标准，组织实施国家和省级义务教育质量监测，进一步完善基础教育质量评价体系。突出产教融合、校企合作等重点内容，研究制定职业院校督导评估方案。优化夏季高考考试政策，稳妥推进职教高考改革，统筹推进中考制度改革。制定教师评价标准，深化教师职称制度改革，进一步完善教师评价体系。强化“引、育、用、服”机制创新，实现教育人才集聚雁阵格局，构建以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。

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